Окружающий мир, 30 апреля

Добрый день, ребята! Сегодня мы изучаем тему "В центре Европы". Посмотрите видео урок, по учебнику прочитайте стр. 125-131, нужно ответить на вопросы, в рабочей тетради выполнить 1-2 страницы по этой теме (можно и 3 стр по желанию). Задания выполняем сегодня на уроке.

Урок русского языка 29.04 " Число глаголов"

Здравствуйте , ребята. Сегодня я публикую еще один урок из  копилки Ольги Викторовны. 
Слушайте внимательно объяснения учителя, тогда  у вас не будет трудностей с закреплением материала. Предлагаю вам для тренировочных упражнений воспользоваться нашей Электронной тетрадью по русскому языку. Ищем тему "Число глаголов"

Урок немецкого языка

Ребята! Мы начинаем новую тему. Она называется "Geburtstag"- День рождения. Интересно, правда? Я предлагаю вам посмотреть видеоурок, из которого вы узнаете: Когда у друзей Сабины день рождения? А в каком месяце сама Сабина будет отмечать свой праздник?
Внимательно смотрите и слушайте! Можно посмотреть видеоурок не один, а несколько раз, чтобы лучше усвоить новый материал.
После изучения темы вы должны выполнить тест, состоящий из нескольких заданий. Его вы найдете внизу сообщения, под видеоуроком.  Желаю успеха!

Урок русского языка 28.04 "Что такое неопределенная форма глагола."

Ребята! Сегодня я публикую на нашем блоге урок, созданный Ольгой Викторовной. Конечно же с ее согласия. Ольга Викторовна создает не только уроки по математике( вы с ними уже знакомы), но и по русскому языку. Просмотрев этот видеоурок, вы поймете, какую форму глагола называют неопределенной и почему. В своем уроке для закрепления Ольга Викторовна использует задания из Электронной тетради по русскому языку, которая у вас есть на своих компьютерах Вы заходите в ЭТ, находите тему "Неопределенная форма глагола"  Я предлагаю вам поработать в ней вместе с Ольгой Викторовной.
Огромное спасибо Вам, Ольга Викторовна, за Ваш труд!

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 28 АПРЕЛЯ - 1 МАЯ

Темы урока: Обобщение по разделу "По страницам детских журналов"

Мы заканчиваем наше небольшое путешествие по страницам детских журналов. Понравилось ли оно вам? Хотя наше путешествие было недолгим, оно оказалось увлекательным. Вернемся назад и вспомним, о чем же мы узнали во время этого путешествия?

Слово журнал пришло к нам из французского языка, в переводе означает “дневник”, “газета”. Журналы бывают еженедельные и ежемесячные. В журналах печатаются разные жанры сочинений: художественные - рассказы, повести, стихи, сказки; информационные обзоры, очерки, публицистические статьи, заметки, интервью, репортажи с места событий. Первым в мире появился “Журнал де саван” (Франция. 1665 г.). В России первым журналом были “Месячные исторические, генеалогические и географические примечания в ведомостях”, или, как их называли, “Ведомости” (1728).

Первым детским журналом в мире стал “Лепцигский еженедельный листок” (1772-1774), издававшийся в Германии. Через три года специальное детское периодическое издание - “Детское чтение для сердца и разума” - стало выходить в России в Москве.

Современные журналы стали более красочными, печатаются на прекрасной бумаге. Появились детские журналы о путешествиях, о спорте, рукоделии, развлекательно- познавательные с конкурсами.

Учебный проект «Создание детского журнала»

Журналы бывают познавательно-развлекательные, юмористические, только для девочек, научные, литературные, о животных и др.

Над созданием детских журналов трудятся люди таких профессий,  как главный редактор, художник-оформитель, редакторы, корректор, компьютерный верстальщик, технический редактор и др.

Оказывается, чтобы выпустить журнал, нужна целая команда. Попробуйте создать свой познавательно-развлекательный журнал. Журналы, которые мы изучали, печатают много развлекательных заданий: загадок, смешные истории, но захотелось бы, чтобы журнал был еще познавательным и поучительным. Напиши историю, которая произошла с вами или в вашими одноклассниками в школьной жизни. Нарисуй рисунок к данной истории или может у тебя есть фотографии.

Напечатать свою историю в журнале.

Окружающий мир.

Тема. "Что такое Бенилюкс". Закрепление. Ребята, вам нужно повторить стр 118-123 учебника. Выполнить тест, 30 апреля крайний срок.

Урок русского языка 27апреля. Что мы знаем о глаголе. Повторение.

ЗНАЧЕНИЕ И УПОТРЕБЛЕНИЕ ГЛАГОЛОВ В РЕЧИ.

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 27 АПРЕЛЯ

Тема урока: Р. Сеф "Весёлые стихи"
1. Перейди по ссылке на платформу РЭШ (Российская Электронная Школа) ССЫЛКА 

К сожалению, эта платформа не всегда хорошо работает, так как сейчас на ней занимаются много учеников. Если ты её открыл и она работает посмотри видео материал (основная часть) и выполни задания (тренировочные задания). Справа можно переключать на задания. Всё это не проверяется, но материал интересный! Советую посмотреть и выполнить задания.

2. В учебнике прочитай произведения Р.Сеф "Весёлые стихи" стр.186-188.

3.Не забудь записывать в тетрадь все произведения, которые ты читаешь в учебнике: автор, название, жанр, главную мысль, (если есть) главных героев.

4. Выучить отрывок (отрывок не менее 8 строк) из стихотворения Р.Сефа "Весёлые стихи". Пусть мама или папа сделает видео запись твоего выступления. Видео запись пришлите мне на почту alnevina@gmail,com или в вацапе во вторник (29 апреля).

ВРЕДНЫЕ СОВЕТЫ ОТ 3 КЛАССА А

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 24 АПРЕЛЯ

Тема урока: Григорий Остер "Как получаются легенды"
1. Перейди по ссылке на платформу РЭШ (Российская Электронная Школа) ССЫЛКА 

К сожалению, эта платформа не всегда хорошо работает, так как сейчас на ней занимаются много учеников. Если ты её открыл и она работает посмотри видео материал (основная часть) и выполни задания (тренировочные задания). Справа можно переключать на задания. Всё это не проверяется, но материал интересный! Советую посмотреть и выполнить задания.

2. В учебнике прочитай произведения Г.Остера "Как получаются легенды" стр.184-186.

3.Не забудь записывать в тетрадь все произведения, которые ты читаешь в учебнике: автор, название, жанр, главную мысль, (если есть) главных героев.

Окружающий мир, 23 апреля.

      Ребята, на прошлом уроке вы выполнили тест по теме "На севере Европы". Некоторые из вас допустили ошибки по невнимательности. Все вопросы даны по страницам параграфа. Каждый увидел свой результат в электронном журнале. Я надеюсь, что в следующий раз вы отнесётесь к заданиям серьёзнее. У кого все было правильно, вы большие молодцы. Я вас поздравляю. Сегодня на занятии мы изучаем тему "Что такое Бенилюкс". Посмотрите видео урок. Прочитайте страницы 118-123, нужно ответить на вопросы на стр. 124, в рабочей тетради выполнить задания на 1-2 странице по этой теме. На следующем уроке дам тест по теме.

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 22 АПРЕЛЯ

Тема урока: Григорий Остер "Вредные советы"

1. Познакомься с творчеством Григория Остера. Слайды листаются быстро, так что останавливай, чтобы ознакомиться с информацией.


2. Прочитай в учебнике на стр.183-184 "Вредные советы" Г. Остера.

3.  Послушай ещё вредные советы Г.Остера.


4. Попробуй стать Григорием Остером и придумай несколько вредных советов. Они не обязательно должны быть в стихотворной форме. Оформи свои советы на альбомном листе с рисунками (если мама предложит другой вариант оформления, например, на компьютере, то это делать можно). Сфотографируй и отправь мне на почту alnevina@gmail.com. Из ваших работ я сделаю нашу книгу "Вредные советы от 3 класса А", которые вы потом можете почитать.

Окружающий мир, 21 апреля.

Тема "На севере Европы. Закрепление". Повторите по учебнику стр. 108-117, в рабочей тетради выполните задания на 3-4 странице по данной теме. Выполните тест.

К УРОКУ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА.OSTERN IN DEUTSCHLAND

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 21 АПРЕЛЯ

Тема урока: Ю. Ермолаев "Воспитатели", "Проговорился"

1. Познакомься с Юрием Ивановичем Ермолаевым

2. Прочитай рассказы Юрия Ермолаева "Воспитатели", "Проговорился" на стр.179-183

3. В тетради не забудь записать автора, название произведения, жанр, тему, главных героев, главную мысль.

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 20 АПРЕЛЯ

Тема урока: Л. Кассиль «Отметки Риммы Лебедевой»
1. Познакомься с одним из авторов, который писал свои произведения для детского журнала "Мурзилка"

РОДНАЯ РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

Тема уроков: Знакомство с разделом. Мини-проект "По страницам детских журналов"
1. Мы начинаем читать раздел по страницам детских журналов. Ознакомься с тем, что мы будем изучать в этом разделе на стр.173. Прочитай статью на стр. 174.

2. Посмотри видео о детских журналах.

 

3. На слайде презентации запиши своё исследование по плану, данному в презентации на 4 слайде. Чтобы выполнить исследование тебе нужен будет любой детский журнал. Если у тебя дома нет журнала, то можешь посмотреть ЖУРНАЛЫ (На данной странице несколько журналов. Выбери какой тебе больше понравится) в Интернете.

Ещё ЖУРНАЛ и ещё ЖУРНАЛ

Оценки за мини-проект будет ставить Евгения Владимировна по предмету "Родная русская литература"

Добавить материал в презентацию. Данную работу можно делать до 24 апреля.

Окружающий мир. Тест

Проверка знаний. Выполни тест.

Окружающий мир, 16 апреля

Тема. "На севере Европы". Посмотрите видео урок, стр. 108-117 прочитать, ответить на вопросы, Р. Т. стр. 67-68 (работа с картой, заполнить таблицу). Если в тетради не совпадают страницы, смотрим на тему урока и выполняем задания на 1-2 странице.

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 15 АПРЕЛЯ

Тема урока: Николай Носов "Федина задача", "Телефон"

1. Работаем на платформе "РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА". Посмотреть видео, выполнить задания (Есть очень интересные задания. Это вы будете делать для себя, решите, нужно вам это или нет).

Внимание, опрос!

Уважаемые родители! 

В следующем году у ребят появится новый учебный предмет “ Основы религиозных культур и светской этики”. В создавшихся условиях , когда мы не можем провести родительское собрание, а администрации школы нужна информация о выборе для изучения модулей, я предлагаю вам ознакомиться с содержанием модулей курса, просмотрев презентацию.

А потом пройти по ссылке и заполнить таблицу. Спасибо за участие в опросе.

Окружающий мир, 14 апреля

Тема. Наши ближайшие соседи. Д.З стр. 100-104 прочитать, ответить на вопросы, Р.Т. стр. 62-63 №1,2

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 14 АПРЕЛЯ

Тема урока: М. Зощенко "Великие путешественники"
1. Работа с иллюстрациями к рассказу М.Зощенко "Золотые слова"



2. Прочитай рассказ М. Зощенко "Великие путешественники" стр.154-163

3. Не забудьте записать в тетради автора, название, жанр, тему, главную мысль, главных героев произведения.

4. Посмотри небольшой фильм по этому рассказу.

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 13 АПРЕЛЯ

Тема урока: М. Зощенко "Золотые слова" 

1. Проверка знаний. Выполни тест.
 

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 10 АПРЕЛЯ

Тема урока: А. Платонов "Ещё мама"
1. Краткая справка о Платонове


2. Ответить на вопросы теста по произведению А. Платонова "Цветок на земле"




3. Прочитать в учебнике стр.137-143 "Ещё мама"

4. В тетради запиши автора, название, жанр, тема, главная мысль, главный герой.

Русский язык 8 апреля.

ИЗМЕНЕНИЕ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО РОДАМ И ЧИСЛАМ.

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 8 АПРЕЛЯ

1. Выполните тест.



2. Прочитайте рассказ А. Платонова "Цветок на земле" стр.129-135
3. Запиши в тетради автора, название произведения, жанр, тему, главные герои, главную мысль.

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 7 АПРЕЛЯ

Тема урока: Знакомство с новым разделом.
1. Выполни тест:


2. Прочитай рассказ Б. Шергина "Собирай по ягодке - наберёшь кузовок" стр.124-128
3. Запиши в тетради автора, название произведения, жанр, тему, главные герои, главную мысль.

Вторник, 7 апреля

Ребята, посмотрите видео урок по окружающему миру по теме Золотое кольцо России, это нужно для того, чтобы лучше понять новую тему и справиться с заданиями. Прочитайте по учебнику страницы 86-97, нужно ответить на вопросы на стр. 96, выполнить задания в рабочей тетради на стр. 53-54 № 1,2.

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 6 АПРЕЛЯ

Тема урока: Сергей Михалков "Если", Елена Благинина "Кукушка", "Котёнок"
1. Познакомься с жизнью и творчеством Сергея Владимировича Михалкова и запиши в тетрадь основные моменты жизни и творчества Сергея Владимировича.

Дистанционное обучение. Задание по физкультуре.

Уважаемые родители! Дублирую задание по физической культуре. 

Задание по физической культуре на рабочую неделю 06 по 10 апреля:

1.      Зарегистрироваться на сайте ГТО (в поисковой строке браузера введите « Личный кабинет гто» или user.gto.ru.) Регистрация происходит через личную электронную почту. Следуйте предложенным подсказкам на сайте.

2.      По окончанию регистрации на электронную почту будет выслан Ваш УИН, который будет состоять из 13 цифр и записан в формат ХХ-ХХ - ХХХХХХХХ.

3.      Личный код нужно передать через электронный журнал.

4.      После регистрации на сайте ознакомьтесь с его содержимым, а именно уделите внимание  разделу «Что я должен уметь». В данном разделе подробно в печатном и видео-формате представлены нормативы для выполнения норм  комплекса ГТО.

5.      Ваша задача выбрать из представленных упражнений три норматива, которые Вы можете выполнить в домашних условиях.

6.      Создать таблицу и заполнять её в течение недели:

Дата	06.04	08.04	10.04
Упражнение
Наклон вперед
Отжимание
Прыжок в длину с места
Подтягивание
Поднимание туловища (пресс)

7.      В течение недели (до 10 апреля) вместе с личным кодом через электронный журнал отправить результаты выбранных упражнений.

8.      Незабываем! Перед выполнением упражнений необходимо делать ежедневную зарядку и разминку в течение 20-30 минут.

9.      Подготовить и отправить через электронный журнал вместе с предыдущим заданием ответ на вопрос «Для чего необходимо развивать физические качества ученику» (5-7 предложений).