четверг, 30 апреля 2020 г.
среда, 29 апреля 2020 г.
Урок русского языка 29.04 " Число глаголов"
Здравствуйте , ребята. Сегодня я публикую еще один урок из копилки Ольги Викторовны.
Слушайте внимательно объяснения учителя, тогда у вас не будет трудностей с закреплением материала. Предлагаю вам для тренировочных упражнений воспользоваться нашей Электронной тетрадью по русскому языку. Ищем тему "Число глаголов"
Слушайте внимательно объяснения учителя, тогда у вас не будет трудностей с закреплением материала. Предлагаю вам для тренировочных упражнений воспользоваться нашей Электронной тетрадью по русскому языку. Ищем тему "Число глаголов"
Урок немецкого языка
Ребята! Мы начинаем новую тему. Она называется "Geburtstag"- День рождения. Интересно, правда? Я предлагаю вам посмотреть видеоурок, из которого вы узнаете: Когда у друзей Сабины день рождения? А в каком месяце сама Сабина будет отмечать свой праздник?
Внимательно смотрите и слушайте! Можно посмотреть видеоурок не один, а несколько раз, чтобы лучше усвоить новый материал.
После изучения темы вы должны выполнить тест, состоящий из нескольких заданий. Его вы найдете внизу сообщения, под видеоуроком. Желаю успеха!
Внимательно смотрите и слушайте! Можно посмотреть видеоурок не один, а несколько раз, чтобы лучше усвоить новый материал.
После изучения темы вы должны выполнить тест, состоящий из нескольких заданий. Его вы найдете внизу сообщения, под видеоуроком. Желаю успеха!
вторник, 28 апреля 2020 г.
Урок русского языка 28.04 "Что такое неопределенная форма глагола."
Ребята! Сегодня я публикую на нашем блоге урок, созданный Ольгой Викторовной. Конечно же с ее согласия. Ольга Викторовна создает не только уроки по математике( вы с ними уже знакомы), но и по русскому языку. Просмотрев этот видеоурок, вы поймете, какую форму глагола называют неопределенной и почему. В своем уроке для закрепления Ольга Викторовна использует задания из Электронной тетради по русскому языку, которая у вас есть на своих компьютерах Вы заходите в ЭТ, находите тему "Неопределенная форма глагола" Я предлагаю вам поработать в ней вместе с Ольгой Викторовной.
Огромное спасибо Вам, Ольга Викторовна, за Ваш труд!
Огромное спасибо Вам, Ольга Викторовна, за Ваш труд!
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 28 АПРЕЛЯ - 1 МАЯ
Темы урока: Обобщение по разделу "По страницам детских журналов"
Мы заканчиваем наше небольшое путешествие по страницам детских журналов. Понравилось ли оно вам? Хотя наше путешествие было недолгим, оно оказалось увлекательным. Вернемся назад и вспомним, о чем же мы узнали во время этого путешествия?
Слово журнал пришло к нам из французского языка, в переводе означает “дневник”, “газета”. Журналы бывают еженедельные и ежемесячные. В журналах печатаются разные жанры сочинений: художественные - рассказы, повести, стихи, сказки; информационные обзоры, очерки, публицистические статьи, заметки, интервью, репортажи с места событий. Первым в мире появился “Журнал де саван” (Франция. 1665 г.). В России первым журналом были “Месячные исторические, генеалогические и географические примечания в ведомостях”, или, как их называли, “Ведомости” (1728).
Первым детским журналом в мире стал “Лепцигский еженедельный листок” (1772-1774), издававшийся в Германии. Через три года специальное детское периодическое издание - “Детское чтение для сердца и разума” - стало выходить в России в Москве.
Современные журналы стали более красочными, печатаются на прекрасной бумаге. Появились детские журналы о путешествиях, о спорте, рукоделии, развлекательно- познавательные с конкурсами.
Учебный проект «Создание детского журнала»
Журналы бывают познавательно-развлекательные, юмористические, только для девочек, научные, литературные, о животных и др.
Над созданием детских журналов трудятся люди таких профессий, как главный редактор, художник-оформитель, редакторы, корректор, компьютерный верстальщик, технический редактор и др.
Оказывается, чтобы выпустить журнал, нужна целая команда. Попробуйте создать свой познавательно-развлекательный журнал. Журналы, которые мы изучали, печатают много развлекательных заданий: загадок, смешные истории, но захотелось бы, чтобы журнал был еще познавательным и поучительным. Напиши историю, которая произошла с вами или в вашими одноклассниками в школьной жизни. Нарисуй рисунок к данной истории или может у тебя есть фотографии.
Напечатать свою историю в журнале.
Мы заканчиваем наше небольшое путешествие по страницам детских журналов. Понравилось ли оно вам? Хотя наше путешествие было недолгим, оно оказалось увлекательным. Вернемся назад и вспомним, о чем же мы узнали во время этого путешествия?
Слово журнал пришло к нам из французского языка, в переводе означает “дневник”, “газета”. Журналы бывают еженедельные и ежемесячные. В журналах печатаются разные жанры сочинений: художественные - рассказы, повести, стихи, сказки; информационные обзоры, очерки, публицистические статьи, заметки, интервью, репортажи с места событий. Первым в мире появился “Журнал де саван” (Франция. 1665 г.). В России первым журналом были “Месячные исторические, генеалогические и географические примечания в ведомостях”, или, как их называли, “Ведомости” (1728).
Первым детским журналом в мире стал “Лепцигский еженедельный листок” (1772-1774), издававшийся в Германии. Через три года специальное детское периодическое издание - “Детское чтение для сердца и разума” - стало выходить в России в Москве.
Современные журналы стали более красочными, печатаются на прекрасной бумаге. Появились детские журналы о путешествиях, о спорте, рукоделии, развлекательно- познавательные с конкурсами.
Учебный проект «Создание детского журнала»
Журналы бывают познавательно-развлекательные, юмористические, только для девочек, научные, литературные, о животных и др.
Над созданием детских журналов трудятся люди таких профессий, как главный редактор, художник-оформитель, редакторы, корректор, компьютерный верстальщик, технический редактор и др.
Оказывается, чтобы выпустить журнал, нужна целая команда. Попробуйте создать свой познавательно-развлекательный журнал. Журналы, которые мы изучали, печатают много развлекательных заданий: загадок, смешные истории, но захотелось бы, чтобы журнал был еще познавательным и поучительным. Напиши историю, которая произошла с вами или в вашими одноклассниками в школьной жизни. Нарисуй рисунок к данной истории или может у тебя есть фотографии.
Напечатать свою историю в журнале.
Окружающий мир.
Тема. "Что такое Бенилюкс". Закрепление. Ребята, вам нужно повторить стр 118-123 учебника. Выполнить тест, 30 апреля крайний срок.
понедельник, 27 апреля 2020 г.
Урок русского языка 27апреля. Что мы знаем о глаголе. Повторение.
ЗНАЧЕНИЕ И УПОТРЕБЛЕНИЕ ГЛАГОЛОВ В РЕЧИ.
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 27 АПРЕЛЯ
Тема урока: Р. Сеф "Весёлые стихи"
1. Перейди по ссылке на платформу РЭШ (Российская Электронная Школа) ССЫЛКА
1. Перейди по ссылке на платформу РЭШ (Российская Электронная Школа) ССЫЛКА
К сожалению, эта платформа не всегда хорошо работает, так как сейчас на ней занимаются много учеников. Если ты её открыл и она работает посмотри видео материал (основная часть) и выполни задания (тренировочные задания). Справа можно переключать на задания. Всё это не проверяется, но материал интересный! Советую посмотреть и выполнить задания.
2. В учебнике прочитай произведения Р.Сеф "Весёлые стихи" стр.186-188.
3.Не забудь записывать в тетрадь все произведения, которые ты читаешь в учебнике: автор, название, жанр, главную мысль, (если есть) главных героев.
4. Выучить отрывок (отрывок не менее 8 строк) из стихотворения Р.Сефа "Весёлые стихи". Пусть мама или папа сделает видео запись твоего выступления. Видео запись пришлите мне на почту alnevina@gmail,com или в вацапе во вторник (29 апреля).
воскресенье, 26 апреля 2020 г.
четверг, 23 апреля 2020 г.
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 24 АПРЕЛЯ
Тема урока: Григорий Остер "Как получаются легенды"
1. Перейди по ссылке на платформу РЭШ (Российская Электронная Школа) ССЫЛКА
1. Перейди по ссылке на платформу РЭШ (Российская Электронная Школа) ССЫЛКА
К сожалению, эта платформа не всегда хорошо работает, так как сейчас на ней занимаются много учеников. Если ты её открыл и она работает посмотри видео материал (основная часть) и выполни задания (тренировочные задания). Справа можно переключать на задания. Всё это не проверяется, но материал интересный! Советую посмотреть и выполнить задания.
2. В учебнике прочитай произведения Г.Остера "Как получаются легенды" стр.184-186.
3.Не забудь записывать в тетрадь все произведения, которые ты читаешь в учебнике: автор, название, жанр, главную мысль, (если есть) главных героев.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)